Disrúptese usted mismo!, O no lo haga.
Una disrupción es una interrupción o rompimiento con la manera tradicional de ejecutar algo. La palabra viene del inglés disruption, que a su vez deriva del latín disruptio, que significa fractura.
En las últimas décadas, el término disrupción ha sido utilizado en el áreas tecnológica y de negocios para referirse a la introducción de nuevos procesos, métodos o productos que cambian la forma en la que tradicionalmente se hacía algo, agregando valor al sector al que están dirigidos.
La disrupción también implica que aquello que estaba antes se vuelve obsoleto, dado que no está adecuado a las nuevas circunstancias de negocio o consumo.
Disrupción en la tecnología
Si bien el ámbito tecnológico es siempre cambiante, no todo lo que se crea es disruptivo. Solo aplica el término disrupción cuando aquello que se introduce en el mercado genera un cambio significativo en la propuesta de valor de lo que estaba establecido.
Esta situación contribuye a acelerar cambios en los modelos de negocio, en la interacción con nuevos dispositivos o plataformas y puede causar la desaparición o el desplazamiento de procesos o productos que tradicionalmente estaban liderando el sector.
Un ejemplo de lo anterior lo constituyen la aparición de las plataformas de películas y series en línea, como Netflix o Hulu, que permiten que el usuario tenga acceso a contenido de entretenimiento multimedia. Su irrupción en el mercado supuso un vuelco en la forma de generar contenidos, de consumirlos, y de pagar por ellos, generando modificaciones en el negocio de la televisión tradicional.
Cuando este tipo de fenómenos ocurren, se les llama tecnologías disruptivas.
Disrupción en la educación
El uso de tecnologías de la información y la comunicación para generar metodologías innovadoras en el aprendizaje, se conoce como disrupción educativa, o educación disruptiva.
La idea es introducir cambios en los procesos educativos que, combinados con el uso de la tecnología, no solo faciliten la generación de conocimiento, sino que además permitan que el estudiante explore sus propios métodos de aprendizaje, a partir de la investigación y la experiencia, en vez de los procesos de evaluación tradicionales.
El e-learning, o aprendizaje a distancia, es una forma de disrupción en la educación, que permite superar las barreras espacio-temporales para promover una formación flexible.
Es pegadizo y empoderante. También es una buena manera para acelerar su propia caída. Resista la urgencia. Los ejecutivos a menudo no ayudan a percibir las fuerzas disruptivas – incluso las que hay al interior de la organización – como amenazas. Además, el mayor riesgo de la disrupción es que tiende a enviar a los líderes corporativos a posturas estrechas, defensivas. La naturaleza de la disrupción es tal que intentar responder directamente tiende a llevar a acciones que pondrán a prueba el núcleo, despertando los anticuerpos corporativos, e incrementa el riesgo de fracaso. Un mejor enfoque es tratar la disrupción como un catalizador para buscar las nuevas oportunidades que sean importantes para el crecimiento y para sostener la ventaja que inevitablemente surgirá como resultado de las disrupciones que reestructuren el panorama. Esas oportunidades están en las fronteras de los negocios tal y como las conocemos: no están ni en nuestros mercados actuales ni en nuevas versiones de nuestros negocios existentes. Por lo tanto, podemos buscarlas y desarrollarlas en la frontera sin confrontar el núcleo o amenazar en el corto plazo los existentes ingresos ordinarios, presupuestos, y recursos. En la extensión en que las mantengamos en la frontera, evitarán el mismo escrutinio y las restricciones que impiden la respuesta efectiva en el núcleo. Gracias a herramientas exponenciales, las barreras para entrar y escalar son más bajas, permitiendo la búsqueda de nuevas oportunidades con poca inversión por anticipado y crecimiento acelerado. Por supuesto, eso significa que la ventana de oportunidad para actuar es más limitada, también, y que la ventaja puede estar en quienes actúen primero.
Caminar en la frontera
Hay el riesgo de que los líderes no tomen ventaja de la disrupción – que no se moverán rápidamente buscarán agresivamente las nuevas oportunidades abiertas por las fuerzas disruptivas. Incluso los ejecutivos probados-en-la-batalla pueden encontrar que la velocidad del cambio en la era digital no les permite el mismo espacio que tuvieron en el pasado para administrar sus negocios mediante la incertidumbre que rodea la disrupción. Dado que otros también pueden tener como objetivo las nuevas oportunidades que hay en la frontera, las compañías que se demoren en actuar pueden perder la opción. De hecho, pueden perder en dos niveles: Primero, pueden perder la nueva oportunidad mientras que otros que ingresen la desarrollen; segundo, pueden perder la libertad de escoger su futuro dado que la inminente disrupción diezma los ingresos ordinarios y la participación en el mercado. Paradójicamente, las compañías exitosas, rentables, que deben tener la mayor libertad de acción para buscar nuevas oportunidades tienden a carecer de la urgencia requerida para realizar acción importante.
class Human {
constructor(name, lastName, age, nationality, stacks, greeting) {
this.name = name;
this.lastName = lastName;
this.age = age;
this.nationality = nationality;
this.greeting = greeting;
}
getInfo() {
return `Este humano se llama${this.name}
${this.lastName} y tiene${this.age}
de edad, su nacionalidad es ${this.nationality}
y esta aprendiendo a programar en
${this.stacks}y te manda saludos ${this.greeting}`;
}
}
const me = new Human(
"Daniel",
"Vallejo",
"44 Años",
"Mexicana",
"Node JS, Javascript",
"desde Mexico"
);
console.log(me.getInfo());
